The Relationship Between Self-Efficacy and the Ability to Memorize the Qur'an Among Students at Markazul Qur'an High School, Padang Panjang

Nada Nisrina; Diana Sartika; Mega Cahya Dwi Lestari; Sri Intan Wahyuni; Yendri Junaidi; Sulasmi Suharto

doi:10.31943/afkarjournal.v9i3.2821

Authors

Nada Nisrina Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Diniyyah Puteri Rahmah El Yunusiyyah Padang Panjang
Diana Sartika Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Diniyyah Puteri Rahmah El Yunusiyyah Padang Panjang
Mega Cahya Dwi Lestari Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Diniyyah Puteri Rahmah El Yunusiyyah Padang Panjang
Sri Intan Wahyuni Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Diniyyah Puteri Rahmah El Yunusiyyah Padang Panjang
Yendri Junaidi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Diniyyah Puteri Rahmah El Yunusiyyah Padang Panjang
Sulasmi Suharto Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Diniyyah Puteri Rahmah El Yunusiyyah Padang Panjang

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v9i3.2821

Keywords:

Self-Efficacy, Quran Memorization Ability

Abstract

This study aims to determine the level of self-efficacy among students memorizing the Qur’an at SMA Markazul Qur’an Padang Panjang. Self-efficacy refers to an individual's belief in their ability to complete a task or achieve a specific goal including the process of memorizing the Qur’an. This study employs a quantitative descriptive-correlational design, incorporating validity and reliability testing. The study population consists of all students memorizing the Qur’an at SMA Markazul Qur’an Padang Panjang, utilizing a total sampling technique involving six students. A self-efficacy scale questionnaire previously tested for validity and reliability served as the research instrument. Data were analyzed using percentage-based descriptive analysis. The results indicate that the self-efficacy level of the students falls into the "good" or "high" category, with an overall score of 74.76% across all indicators. These findings suggest that higher self-belief regarding one's abilities correlates with greater confidence in memorizing the Qur’an; therefore, teacher support, environmental factors, and strategies to boost motivation must be continuously enhanced to support the students' success in Qur’anic memorization.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul Rahman Shaleh. "Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam." Kencana (2009).

Adhim, Muhammad Fauzil. “Pengaruh Efikasi Diri dan Motivasi Menghafal Terhadap Prestasi Menghafal Al-Qur'an Mahasiswa UIN Maulana Malik Ibahim Malang Angkatan 2013." Skripsi (2016).

Agnes NC. SSi., MSi. Menjadi Pribadi Tangguh dan tahan banting (Bantul, Yogyakarta: Penerbit New Vita Pustaka, 2020).

Agus Salim Syukran, Fungsi Al-Qur’an Bagi Manusia. (Lamongan: Al-I’jaz : Jurnal Studi AlQur’an, Falsafah Dan Keislaman 1, no. 2, 2019), 90–1

Agustina. Meirani, Ngadri Yusro, Syaiful Bahri, Strategi Pengaruh Minat Menghafal Al Quran Santri Di Pondok Pesantren Arrahmah Curup (Bengkulu: Didaktika: JURNAL PENDIDIKAN 14, no. 1, 2020).

Agustina. Meirani, Ngadri Yusro, Syaiful Bahri, Strategi Pengaruh Minat Menghafal Al Quran Santri Di Pondok Pesantren Arrahmah Curup (Bengkulu: Didaktika: JURNAL PENDIDIKAN, 2020)

Ahmad salim badwilan, Panduan Cepat Menghafal Al Quran (Jogjakarta: diva press, 2009).

Ahsin W. Al-Hafidz, Bimbingan Praktis Menghafal Al-Qur‟an, Bumi Aksara, Jakarta, 2005.

Aimah, Siti. (2021). Manajemen Mutu Terpadu di Pesantren. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan, 15(2).

Ajmad Qasim, Sebulan Hafal Al Qur’an. (Solo: zam zam mata air ilmu, 2015).

Aly, Hery Noer. 1999. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Logos.

Analisis Pengaruh Hafalan Al-Qur'an Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MA AL-Amiriyyah BlokAgung Banyuwangi. Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam, 08.

Andhika K. Pradana, Ayo Berubah (Yogyakarta: Penerbit Hijaz Pustaka Mandiri, 2020)

Ansari, Masaud & Sajid, Ali & Khan, Shah. Teacher's Self efficacy. (New Delhi: Prasad Psycho Corporation 2019).

Anwar, Khoirul, and Mufti Hafiyana. “Implementasi Metode ODOA (One Day One Ayat) Dalam Pengaruh Kemampuan Menghafal Al-Quran.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 2, no. 2 (2018).

Apud, A. (2018a). Manajemen Mutu Pendidikan Man Insan Cendekia. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan 4(02).

Bandura, A. 1990. Perceived self-efficacy in the exercise of control over AIDS infection. Evaluation and Program Planning.

Basyit, A. (2018). Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan Islam. Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam 17 (1).

Darmadi. (2017). Pengembangan model dan metode pembelajaran dalam dinamika belajar siswa. Deepublish.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI. 2010. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Cet. XI. Jakarta: Balai Pustaka.

Diana Sartika, Pelaksanaan Model Pembelajaran Autentik (Authentik Learning) Pada Mata Pelajaran PAI Di SD Negeri 1 Padang Panjang Barat. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat 4 (1), 25-36.

Dina Y. Sulaeman, Mukjizat Abad 20: Doktor Cilik Hafal dan Paham Al-Qur’an,(Depok:Pustaka Iman,2007).

Donovan, M. S., J. D. Bransford, dan J. W. Pellegrino (Eds.). 1999. How People Learn: Bridging Research and Practice. Washington, DC: National Academy Press.

Ginanjar, M. (2017). Aktivitas Menghafal Al-Qur'an dan Pengaruhnya Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Islam, 06.

Hasan bin Ahmad Hasan Hammam, Perilaku Nabi SAW Terhadap Anak-Anak, (Bandung: Irsyad Baitus Salam, 2007).

Ibn Majah, Sunan Ibn Majah, Vol. I (Mesir: Dar Ihya’ al-Kutub al-`Arabiyyah, t.th.), hlm. 81.

Istiqomah, Febrianti Nur, Indah Ismi Utami, Siti Rofiatul Munawaroh, and Mochammad Zaka Ardiansyah. “Reframing Siswa Hafiz Quran Dengan Self-Efficacy Rendah: Praktik Baik Di Madrasah Aliyah Negeri.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 10, no. 2 (2023): 193. https://doi.org/10.36667/jppi.v10i2.1219.

Jibril, M. (2017). Implementasi metode Jibril dalam pelaksanaan hafalan Al-Qur’an di SD Islam Terpadu Ar-Ridho Palembang. Tadrib, 2(2), 221–238.

Joko Subagyo, “Metode Penulisan Dalam Teori Praktek”, (Jakarta, Rineka Cipta 1991), hal. 23 Susanto, "Metodologi Penulisan", (Surakarta, Lembaga Pendidikan UNS: 2006).

Keysers dan J. Barling, “Determinats of childrent’s self-efficacy from a crosscultural perspective” dalam International Journal of Psychology (No. 39,1981).

Kurtz, B. E., dan J. G. Borkowski. 1984. "Children’s Metacognition: Exploring Relations Among Knowledge, Process, and Motivation." European Journal of Psychology of Education, 2(4), 327–340.

Luthans, F. & Peterson, S. J. 2002. Employee engagement and manager self-efficacy: Implications for managerial effectiveness and development. Journal of Management Development.

Margono, Metodologi Penulisan Pendidikan, (Jakarta; Rineka Cipta, 2007).

Mega Cahya Dwi Lestari, Peningkatan Maharatul Kalam Mahasiswi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Diniyyah Puteri Melalui Metode Taqdimul Qissah. Journal Education And Islamic Studies 1(2), 203-210, 2023.

Mohammad Irwansyah, Strategi menghafal cepat, (Pustaka Amani, Yogyakarta, 2009).

Nanag Martono, "Metode Penulisan Kuantitatif", (Jakarta, Raja Grafindo Persada: 2016).

Pohan, A D C. “Pengaruh Dukungan Sosial Dan Optimisme Terhadap Self efficacy Siswa Dalam Menghafal Al-Quran Di Smpit Al-Fakhri Sunggal,” 2023.https://repositori.uma.ac.id/handle/123456789/21959%0Ahttps://repositori.uma.ac.id/jspui/bitstream/123456789/21959/1/201804063 - Adinda Dwi Cahya Pohan Fulltext.pdf.

Sa’dullah, 9 Cara Praktis Menghafal Al-Qur’an, (Jakarta:Gema Insani, 2008).

Sandra Graham dan Bernard Weiner, “Theories dan Priciples of Motivation” dalam ed. D.C. Berliner dan R. C. Calfee, Handbook of Educational Psychology (New York: Simon dan Schuster Macmillan).

Sri Intan Wahyuni, Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam bagi Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Al Azhar Bukittinggi. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4 (2), 219-240, 2019.

Suhana, Cucu. 2014. Konsep Strategi Pembelajaran (Edisi Revisi). Bandung: Refika Aditama.

Syukran, Agus Salim. 2019. "Fungsi Al-Qur’an Bagi Manusia." Al-I’jaz: Jurnal Studi Al-Qur'an, Falsafah dan Keislaman, 1(1), 88-108.

Ubhan Ajrin Sudirman, ‘’Self efficacy, Optimisme dan Dukungan Dosen Pembimbing Terhadap Stres Mahasiswa Fakultas Ushuluddin IAIN Imam Bonjol Padang yang Sedang Menyusun Skripsi’’, Tajdid, 18 (November, 2015).

Y.A. Wang dan R.S. Richard “Development of memory monitoring and self-efficacy in children” dalam Psychological Reports, 1987.

Yahya Abdul Fattah Az-Zawawi, Revolusi Menghafal Al-Qur‟an, Insan Kamil, Surakarta, 2015.

Zahn, Felix, Armin Schoffer, and Holger Froning. “Evaluating Energy-Saving Strategies on Torus, K-Ary N-Tree, and Dragonfly.” In 2018 IEEE 4th International Workshop on High-Performance Interconnection Networks in the Exascale and Big-Data Era (HiPINEB), 2018-Janua:16–23. IEEE, 2018. https://doi.org/10.1109/HiPINEB.2018.00011.