Studi Yuridis Tentang Jenis Dan Jalur Pendidikan Di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i4.337Keywords:
Jenis pendidikan, Jalur pendidikan, Pendidikan Formal, Pendidikan nonformal, Pendidikan informal.Abstract
Landasan yuridis formal pelaksanaan pendidikan di negara kita adalah Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jenis pendidikan dalam satuan pendidikan ada 8 jenis pendidikan yang terdiri dari : 1). Pendidikan umum, 2). Pendidikan Kejuruan, 3). Pendidikan akademik, 4). Pendidikan profesi, 5). Pendidikan vokasi, 6). Pendidikan keagamaan, 7). Pendidikan khusus, 8). Pendidikan kedinasan. Jalur pendidikan adalah wahana yang dilalui peserta didik untuk mengembangkan potensi dirinya dalam suatu proses pendidikan yang sesuai dengan tujuan pendidikan. Jalur pendidikan di Indonesia terdiri atas pendidikan formal, nonformal. Kata jalur yang dimaksud adalah wahana yang dilalui peserta didik untuk mengembangkan potensi diri dalam suatu proses pendidikan. Ketiga jalur tersebut formal, nonformal, dan informal fungsinya saling melengkapi dan memperkaya
Downloads
References
Abdul Jalil, Karakter Pendidikan untuk Membentsuk Pendidikan Karakter, Nadwa, Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 6, Nomor 2, Oktober 2012.
Ahmad Darlis, Hakikat Pendidikan Islam: Telaah Antara Hubungan Pendidikan Informal, Non Formal Dan Formal, Jurnal Tarbiyah, Vol. Xxiv, No. 1, Januari-Juni 2017
Cahya Suryana, Pendidikan Kedinasan/Profesi Dalam Perspektif Pendidikan Luar Sekolah, Prosiding Seminar Nasional Penguatan Keilmuan PLS, SPS UPI - Bandung, 25 Oktober 2011
Djohar, A. Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Dalam Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press. (2007)
Elih Sudiapermana, Pendidikan Informal: Reposisi, Pengakuan dan Penghargaan, Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, Vol 4, No 2 (2009)
Fakhri, Zahrial (2007). Pendidikan Kejuruan di Indonesia. Http://www.acehforum.or.id/pendidikan-kejuruan-di-t9553.html?p=79490
Gangsar Ali Daroni, Gina Solihat, Abdul Salim, Manajemen Pendidikan Khusus di Sekolah Luar Biasa Untuk Anak Autis, Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol. 5, No. 2, Juli-Desember 2018
Hanifa Zulfitri, Nadya Putri Setiawati, Ismaini, Pendidikan Profesi Guru (PPG) sebagai Upaya Meningkatkan Profesionalisme Guru, Lingua, Jurnal Bahasa & Sastra, Volume 19, Nomor 2, Juni 2019
Hasbi Indra, Ibnu Rusydi, Sutisna, Imas Kania Rahman, Dedi, (2020). Salafiyah Pesantren and Management Prophecy in Digital 4.0 Era, Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems, Vol. 12, Issue-02. DOI: 10.5373/JARDCS/V12I2/S20201308
Imar Marfuah, Pendidikan Kejuruan, Academia, https://www.academia.edu/ 24514544/ Pendidikan_Kejuruan
Kuntang Winangun, Pendidikan Vokasi Sebagai Pondasi Bangsa Menghadapi Globalisasi, Jurnal Taman Vokasi, Vol. 5, No. 1, Juni 2017
Nissa Amalia, Farida Kurniawati, Studi Literatur: Peran Guru Pendidikan Khusus di Sekolah Inklusi, Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan, Vol. 7, No. 2 : Juni 2021
Prayitno dan Manullang Belferik, Pendidikan karakter Dalam Pembangunan Bangsa. Jakarta : PT Grasindo. 2011.
Sabar Budi Raharjo, Evaluasi Trend Kualitas Pendidikan di Indonesia, Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 16 (2): January 2013, 511-532
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Yenny Merinatul Hasanah, Cepi Safruddin Abdul Jabar, Evaluasi Program Wajib Belajar 12 Tahun Pemerintah Daerah Kota Yogyakarta, Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Volume 5, No 2, September 2017 (228-239)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Arif Rembangsupu, Kadar Budiman, Bidin, Puspita, Muhammad Yunus Rangkuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
