Analysis of the Zoning System Policy for New Student Admission and Its Associated Issues

Rifky Hidayat; Muhaimin; Masduki Duryat

doi:10.31943/afkarjournal.v9i3.2285

Authors

Rifky Hidayat Fakultas Tarbiyah Prodi MPI Universitas Siber Syekh Nurjati Cirebon
Muhaimin Fakultas Tarbiyah Prodi MPI Universitas Siber Syekh Nurjati Cirebon
Masduki Duryat Fakultas Tarbiyah Prodi MPI Universitas Siber Syekh Nurjati Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v9i3.2285

Keywords:

Policy Analysis, Zoning System, Students

Abstract

The quality of education in Indonesia is still relatively low compared to neighboring countries, this is due to the inequality of education quality and the gap in education quality. Departing from that, the government is present in improving and equalizing the quality of education in Indonesia, namely by implementing a policy on the zoning system for the process of accepting new students. The policy is contained in Permendikbud Number 14 of 2018. The purpose of this study is to analyze education policies related to the zoning system in accepting new students. In its preparation, it uses a qualitative method with a descriptive research type with a document/text study approach.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifuddin. (2019). Sistem Zonasi, Antara Realita Dan Harapan. Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional (Ppdn). 372–383.

Astuti, W. (2022, Juni). Ringkasan wawancara penulis dengan salah seorang orang tua siswa di SMA Negeri 3 Rangkas Bitung. Rangkas Bitung.

Darwis. (2020). Problematika Sosial Sistem Zonasi. Jurnal Sipatokkong Bpsdm Sulawesi Selatan,, 294–297.

Endah. (2022, 26 Juni). Ringkasan hasil wawancara dengan orang tua siswa SMA Negeri 1 Rangkas Bitung. Rangkas Bitung: Wawancara.

Haryanti. (2020). Implementasi Kebijakan Permendikbud Nomor 20 Tahun 2019 Berdasarkan Sistem Zonasi Untuk Meningkatkan Pemerataan Kualitas Dan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(2), , 97-106.

Hidayat, I. M. (2018). The handbook of education management-teori dan praktis pengelolaan sekolah/madrasah di Indonesia. Jakarta: Kencana.

Kaffa. (2021). Kebijakan Penerapan Sistem Zonasi. Volume 5 Nomor 1 Tahun 2021, 1870-1877.

Karmila. (2021). Analisis kebijakan pendidikan sistem zonasi dalam penerimaan peserta didik baru. 6-7.

Kemendikbud. (2018). Sistem Zonasi Strategi Pemerataan Pendidikan yang Bermutu dan Berkeadilan. Pusat Data & Statistik Pendidikan Dan Kebudayaan,, 11–28.

Khadowmi. ((2019).). Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Terhadap Proses Penerimaan Peserta Didik Baru Kabupaten Lampung Tengah. Lampung: Universitas Bandar Lampung (2019).

Marini. (2019). Menimbang Kembali Kebijakan Sistem Zonasi : Studi Penerimaan Peserta Didik Baru Di Bandar Lampung. Administrativa, 1.

Muammar. (2019, Juni). Problematika penerimaan peserta didik baru di sekolah dasar (SD) Kota Mataram. El-Midad: Jurnal PGMI, 11(1), 41-60.

Markhamah, dkk. (2021). Implementasi kebijakan pendidikan pada masa pandemi Covid-19. Surakarta: Muhammadiyah University Press.

Nurlailiyah. (2019). Analisis kebijakan sistem zonasi terhadap perilaku siswa SMP di Yogyakarta. Realita, 17(1),, 13–22.

Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 14 Tahun 2018,. (t.thn.). 2018.

Purwanti. (2018). Efektivitas Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru Sistem Zonasi Bagi Siswa Rawan Melanjutkan Pendidikan. Dinamika: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara, 5(4),, 1–7.

Rasto. (2020). Kado untuk guru profesional. Indramayu: Adanu Binata.

Saril. (2019). Total Quality Management Sebagai Wujud Peningkatan Mutu Pendidikan. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 9, 963–972.

Sitorus, S. R. (2019). Penataan ruang. Bandung: IPP Press.

Siswanto, A. (2022). Ringkasan wawancara penulis dengan orang tua siswa SMA Negeri 2 Rangkas Bitung. Rangkas Bitung: Wawancara.

Ula. (2020). Dampak Sistem Zonasi Bagi Sekolah Menengah Pertama. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 5,, 10–18.

Yuliani. (2021). Tinjauan Yuridis Penerimaan Peserta Didik Baru Dalam Sistem Zonasi. . Presumption Of Law, 80–102.